赞！34所小学开启学后托管！解决了很多家长的后顾之忧 ... 教育

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本文鸣谢区教育局
今年以来，我区继续把改善民生、增进民众福祉，作为重要的施政方向，启动了不少民生实事工程，全力抓好项目推进，确保把实事办好、好事办实，不断提升广大人民群众的获得感和幸福感。
近期，萧山发布推出“聚焦身边的民生实事”专题，报道实事进展情况，以及民众对实事工程的切身感受。今天，小布要带你走近的是，萧山“学后托管”工作。
“三点半”现象、“四点半”难题一直是不少家长的困扰。作为今年区政府民生实事项目，我区学后托管工作开展得如何？
为使学生能在课后获得合理的照顾和教育，我区学后托管从去年开始在20所学校试点实施，今年更是在城区和城北片共34所小学顺利开展，其中上半年有1491名学生、下半年有1200名学生报名学后托管。
解决放学后难题
“把孩子交给学校，家长放心。”这是不少报名参加学后托管的家长在接受采访时提到的话。湖滨小学有不少学生连续参加了三个学期的学后托管。“去年，孩子刚上小学，就赶上了学校学后托管开始，本来担心的接孩子问题被解决了。”家长赵先生表示，之所以让孩子参加学校的学后托管，主要考虑是自己和妻子下班比较迟的客观现实，没想到孩子自己还挺适应和同学一起，放学后留在教室看书、写作业。
“学后托管既是民生实事，更是关键小事，需要更深地谋划，更细地落实”，这是区教育局学后托管工作的服务理念。为此，区教育局联合区财政局、区人力社保局共同制定了推行小学生放学后托管服务工作的指导意见和小学生放学后托管服务工作考核办法，规范学后托管服务工作的开展。
在学后托管工作的开展中，34所学校严格遵循学后托管“三不”原则，即不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。托管前期明确托管细则，公示符合托管条件的学生；出台管理措施，对参与管理的教师开展全员培训，明确服务职责。过程服务精益求精，不断优化托管过程中的安全举措和管理质量，同时注重学生家长需求调查，注重提供个性化服务。
管住更要管好
为了把学后托管做实、做细，学校和老师从学生和家长的角度出发，对学后托管工作进行了创新。
在加强安全管理上，每个托管班，各校均安排了一到两名老师进行管理，另配一名巡视老师流动管理，方便家长在不影响其他同学学习的情况下，和学校对接，提前来学校接孩子。此外，还制定了相关的管理手册，把本学期的值班老师安排、学生信息、家长联系方式等附在后面，进一步精细化托管班的管理。比如新街四小，班主任和老师会亲自把孩子带到托管班，交给当日的值班老师，确保孩子在交接时段的安全。在汇宇小学，学校给托管班的家长办了通行证，满足家长有时候会提早来接孩子的需要。
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各学校还充分发挥学校优势和教师特长，针对家长和学生的需求做精做细托管服务。针对一二年级晚托时间较长，孩子好动、自控力差的特点，不少学校将学校阅读资源和学后托管服务结合在一起，设置阅读区、益智区等区域，出台了学后托管学生的评比奖励机制，让参与学后托管的学生快乐度过托管时间。例如湘师实验小学把“家长等待区”改造成了书吧，受到欢迎和一致好评。
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原标题：《赞！34所小学开启学后托管！解决了很多家长的后顾之忧》
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